2014年，半岛·综合体育官方网站以一系列技能竞赛为载体，累计举办院系不同级别的技能竞赛35项，有800余名师生参加竞赛活动，获奖人数达200余人。全面提升实践教学水平。
——以技能竞赛促机制建设。为了使每项技能竞赛切实落到实处，学院以技能竞赛为载体，从完善机制、严格考核、表彰奖励等多个方面入手，健全完善各项技能竞赛机制，做到了各类活动有部署、有安排、有考核、有奖励。
——以技能竞赛促人才培养。技能竞赛是对实践教学的客观检验，是促进学院进一步加强工学结合、与市场对接的强有力的助推器。各项技能竞赛完全对接专业需求，如机电工程系承办的维修电工装配技能大赛、单片机设计大赛；化工工程系承办的化工总控工技能大赛；矿业工程系的测量技能大赛；管理工程系的手工全盘账技能大赛、点钞大赛；师范教育系的舞蹈技能竞赛、绘画技能竞赛、声乐技能竞赛等，促使学院专业技能人才培养的针对性更强、更有实效性，全面提升了学院实践教学水平。通过大赛，学院学子中涌现出了一批技术技能精英，代表了专业人才培养的最高水准。
——以技能竞赛促教学改革。一是学校积极鼓励教师以竞赛的内容作为典型工作任务，融入实践教学体系。二是用竞赛资源充实专业教学资源，将赛项中反映出的规范标准引入课程，实现教学内容的不断更新。三是将大赛训练积累的相关实用技巧和方法融入实践教学中，提升课堂教学的效果。四是将大赛的考核指标和评分方法引入实践教学评价体系的构建中，使得对学生的考核与成绩评定更加科学合理。
——以技能竞赛促队伍建设。学院将技能竞赛的指导作为提升教师专业实践能力和教学能力的重要项目。通过指导和直接参与大赛，使年轻教师得到实践锻炼，迅速地成长成熟起来，既提高了工程实践能力，又拓展了专业理论知识，从整体上提升了学院师资队伍建设水平。
