煤矿智能开采技术高水平专业群建设中期评价汇报材料
遴选高水平专业群建设相关部门：矿业工程系、化学工程系、机电工程系、教务处、科技处、实训中心、人事处、中德学院、计划财务处等就前一阶段工作开展情况、存在的问题和下一步工作规划在汇报提要。
1.矿业工程系
已完成年度煤矿智能开采技术专业调研报告、人才培养方案；绿色开采科研创新团队组建及申报；煤矿智能化技术协同创新中心、煤矿动力灾害防控协同创新中心申报；引进1名煤矿智能开采技术专业企业带头人；新增煤矿智能开采技术专业校外实训基地2个；开发斜井施工工艺、巷道快速施工工艺、沿空留巷施工工艺3个生产性实训项目。正在加紧推进煤矿智能开采技术省级专业教学资源库建设申报，加快推进《智能化采煤方法》《巷道施工与智能掘进技术》《智能采掘设备使用与维护》等14门课程资源建设和14部教材编写。
存在的问题和下一步努力方向：一是煤矿智能开采技术专业因行业的特殊性，网络资源很少（不像大专业网上资源多），导致课程资源建设任务非常艰巨；二是校企合作开发课程资源建设的较难。已编写出70多个标准化作业流程脚本，企业担心井下拍摄存在安全问题，视频资源建设推进缓慢；三是联合企业技术人员开展课程资源建设和教材编写参与度不够。四是现有试验实训基地建设滞后，智能开采仿真实训、智能综采工作面、智能掘进工作面等煤矿智能化教学设备建设滞后。五是课程建设团队的作用没有发挥出来。现有14名煤炭类专业教师，需要建设14门课程、编写14部教材，工作任务重、强度大，还要兼顾其他工作，导致团队战斗力凝聚不够的问题。下一阶段将针对上述问题，逐一突破，力争按期高质量完成建设任务。
2.化学工程系
化工系依据煤矿智能开采技术高水平专业群建设方案和学校下达建设任务书，经过2年的建设，取得了一些标志性成果，“化学实验技术”获全国职业院校技能大赛1等奖1项（2022年8月）；获陕西省教育教学成果二等奖1项（2022年）；陕西省职业技术教育协会“安全生产及实习实训”优秀案例二等奖2项、三等奖1项；全国石油和化工行业“优秀教学团队”1个；中国国际“互联网+”大学生创业创新大赛（2022-2023年）银奖1项；陕西省职业院校教学能力大赛2项（2022-2023年）；陕西省大学生课外学术科技作品竞赛二等奖1项。精品在线课程建设《化工单元操作及设备》《分析化学》《化工安全》已完成申报立项工作，课程资源库内容完成30%，视频拍摄的脚本已完成。承担14部教材建设任务，其中立体化教材6部，工作手册式4部，活页式教材4部，要求承担建设任务的教师采取校企合作共同开发的模式，完成教材分阶段建设任务。
人人都有“双高”任务，都承担教材的编写或网络课程的建设任务，完成的质量不高；为确保建设任务高质量完成，再动员、鼓励教师全员参与建设任务。
3.机电工程系
已完成专业群人才培养模式调研报告、高职扩招人才培养方案、高职三年制人才培养方案、高职五年一贯制人才培养方案、关于“五对接、六融合”人才培养模式的说明、专业群与对口合作企业签订培养合同、专业群现代学徒制试点相关资料1份、专业学习兴趣小组相关资料、完成了机电设备技术应用协同创新中心的申报和团队的组建、新增5个校外实训基地。正在加紧推进机电一体化技术专业教学标准和课程标准汇编、2门省级在线开放课、8门网络课程、页式/工作手册式教材1部、机电工程类立体化教材（8部）、机电一体化专业8个实训项目资料。
存在的问题和下一步努力方向：一是开发课程资源，录制视频可能不够规范统一，效果参差不齐；二是编写立体化教材资源建设，需要原创的视频，所以工作量大，内容参差不齐。三是联合企业技术人员开展课程资源建设和教材编写参与度不够，出版教材工作量和难度都较大。
4.教务处
对标高水平专业群建设专业群任务单、高水平专业群建设任务分解表，已制定出台《半岛·综合体育官方网站专业教学资源库管理办法》《半岛·综合体育官方网站在线精品课建设管理办法》《半岛·综合体育官方网站网络课程建设规范及评价管理办法》，修订了《半岛·综合体育官方网站新形态教材开发与管理办法》《校内实训基地建设规划》《校内实训基地建设管理办法》《校内实训教学管理规定》，制定《企业工程案例管理办法》及配套的申报书和要求，修订完善《半岛·综合体育官方网站校企合作（产教融合）基本制度》《半岛·综合体育官方网站校企合作共同制订招生招工一体化方案》（2022版）《半岛·综合体育官方网站校外实训基地建设方案》（2022版）《半岛·综合体育官方网站校外实训基地管理制度》等；下发了《优秀工程案例评选通知》，补充出台了《半岛·综合体育官方网站关于申报2023年校级教材教改项目的通知》及相关统计表格。
产教融合是最大的短板，不能体现双主体育人，部分指标难以取得标志性成果；校外实训基地建设推进困难；订单班及典型案例凝练有不小困难。下一步努力方向。继续按照任务清单，指导各院系进行精品课程和资源库建设，评选课程思政优秀案例库；补充2022、2023年网络课程双高专业群30门、培育项目3门课程建设立项资料；整理、更新校企合作框架协议，配合系部、二级学院学生岗位实习三方协议，以及双高建设相关佐证材料；做好相关制度解读，供关于工作手册式教材、活页式教材、立体化教材相关概念区分解释文件。
5.科技处
科技处通对照任务点，已制定完善科研管理制度13项，涵盖技术创新服务平台、科研创新团队和科研项目从申报到结项及资金使用的全流程规范化管理；制定科研成果归属、转化、学术诚信认定和科技活动规范等管理办法；修订完善校级学术委员会章程。2022年度，高水平专业群获批省、市、校和行业协会科研项目22项，市级科研平台1个，市级“科学家+工程师”团队1支，获批资金98.9万元，基本完成了2022年度科研经费的目标任务；2023年度，高水平专业群获批省、市、校和行业协会科研项目11项，市级科研平台1个，榆林市高新区科技创新团队1支，获批资金72.2万元；2024年截至目前，高水平专业群共获批行业协会科研项目2项，累计到账资金0.6万元。近3年累计获批省级部门和行业协会科研项目65项，市级部门科研项目16项。现有市级科研平台10个，市级科研团队2支。其中，高水平专业群现已建成市级科研平台8个，市级科研团队2支。2022年至今，高水平专业群教职工发表学术论文151篇，中文核心20篇，申请专利13项，转化科研成果3项，学校转化收益10万元。在这一期间，全校共获省部级科研奖励1项（陕西农业技术推广成果奖二等奖），省级部门科研奖励3项（陕西高等学校科学技术研究优秀成果二等奖1项、三等奖2项）。
存在的问题和下一步努力方向：一是科研能力强的教职工数量少、占比低，学校现有专任教师526人，研究生以上学历仅有142人，无论从具有科研能力的教职工的绝对数量，还是相对占比来说都相差甚远。二是科研产出量少、质量低，从论文发表、专利申请和科研奖励等几方面看，绝对数量和质量均与同类院校有一定差距，受榆林市财政资金使用管理和榆林市职称评聘管理的限制，教职工开展科研工作的积极性普遍不高。三是校企合作科研项目少，教师讲授课程还普遍依照现有教材照本宣科，与现代企业新的生产模式、新的工艺流程要求有较大差距，还无法做到教学与科研的良性互动。下一步重点从以下几方面努力。进一步加强科研人才队伍建设，配合学校做好引进高层次人才引进工作，提升科研实力；积极争取市级科研项目和政策支持，完善科研考核制度；加大校企科研合作力度，争取企业技改项目。
6.实训中心
目前，起草《半岛·综合体育官方网站“1+X”建设运行机制》《半岛·综合体育官方网站“1+X”证书管理制度》等相关文件，待上会通过。能满足专业群内各专业考取“学历证书+若干职业技能等级证书”(简称“1+X”)试点，等级标准完全按照国家相关职业标准执行。已制定并完善虚拟仿真实训基地建设方案和实施计划。一期建成虚拟仿真体验中心1个、机房1个，购买了煤矿、化工、机电等专业相关虚拟仿真软件。已获批2个省级大师工作室，1个陕西省首席技师，同时培育了4个校级技能大师工作室。现有崔廷瑞（电焊工）、邵瑞（电工）2个大师工作室；2024年，崔廷瑞获“陕西省首席技师”荣誉称号；有许鑫豪（化工检验）系首个以学生命名的校级大师工作室；王匡（发电集控）、高波（增材制造）、盖媛媛（煤基精细化学品合成）等4个校级大师工作室。2024年参加陕西省职业院校技能大赛，高职组取得1等奖2项，二等奖9项，三等奖23项的好成绩，中职组取得一等奖2项，二等奖1项，三等奖5项；有智能焊接技术、生产事故应急救援、新材料智能生产与检测、机器人系统集成应用技术（教师赛）、矿井灾害应急救援（学生赛）5个赛项进入国赛集训名单。
组织承办省级技能大赛健身指导和增材制造赛项2项，积极对接市人社局、市工信局，协助举办陕西省第一届职业技能大赛榆林市选拔赛和榆林市第一届职业技能大赛，另筹备七月上旬举办2024年一带一路暨金砖国家技能发展与技术创新大赛集成电路设计与应用赛项西部赛区选拔赛。
存在的问题：遵照教育部有关文件精神，积极推广“1+X”试点工作没有专项经费，效果不太理想。煤化工虚拟仿真中心、智能煤矿虚拟仿真中心、机电虚拟仿真中心共用一个机房，仿真软件运行都比较慢，虚拟仿真实训中心二期建设缓慢。今后计划把煤化工、智能煤矿、机电三个虚拟仿真中心按专业分开建设。积极动员教师考取技师、高级技师证书，推动电工省级大师工作室的建设和校级大师工作室建设，配合完成教育部主推的全国职业院校技能大赛、人社部主推的全国职业技能大赛和世界职业技能大赛、一带一路暨金砖国家职业技能大赛等。
7.人事处
人事处承担的任务是制度和师资保障工作。对标高水平专业群建设专业群任务单、高水平专业群建设任务分解表，目前已经出台了《半岛·综合体育官方网站“双师型”教师认定实施办法》《半岛·综合体育官方网站骨干教师选拔及管理办法》《半岛·综合体育官方网站专业(群)带头人选拔和管理办法(试行)》三项制度，同时修订了《半岛·综合体育官方网站外聘兼课教师管理办法》。配合质管办、实行中心出台了《半岛·综合体育官方网站教学督导管理办法（试行）》《半岛·综合体育官方网站高技能人才管理办（试行）》，完成了双高办下达的22个观测点任务。
我校今年新招聘管理岗人员21人，为缓解双高办人员紧张的问题，经请示主要领导后，人事处将新聘人员的岗前培训工作转为我校双高建设工作。
8.中德学院
榆林中德学院承担“国际交流与合作”中国际教育资源开发和师资队伍国际化培养2项任务。目前，按照专业群建设专班发布的文本模版，完成在德国化学加工技工、化工生产专员、化学实验室专员、原材料加工技工（含硬煤、褐煤方向）、采矿技术员、矿工和采矿机械工、机电一体化工等工种的教学标准和培训条例德文版的引进及汇编，下一步将组织汉化翻译，需五个专业赴德培训的骨干教师一起参与，进行比对、吸收借鉴或鉴别工作。按照计划3年外派60骨干教师赴德培训，已完成2024年30人赴德培训名单的确定，目前在等德方邀约函，下一步学院办理30人护照、签证，上海方提前安排德方授课教师、对接院校、场地、学员食宿等后勤保障工作。
原计划6-7月间邀请德国巴伐利亚州肯普滕职业学校校长丹尼佛、副校长施密特来学院开展为期5天的讲座，需要重新设定时间。赴德培训时间需与德国组织方希再行商议。
9.计财处
为保证“双高计划”建设项目资金符合相关的财务管理制度规定，计财处制定并完善了《专项资金管理办法（试行）》《“双高计划”建设项目资金管理办法（试行）》《“双高计划”建设项目资金使用和预算绩效评价管理办法（试行）》等3项制度。自2022-2023年资金到位率和预算执行率都达到了100%，符合考核评估要求。
当前一个阶段，重点汇总整理与专业群建设相关的收支数据，对照考核评估要求，请专业审计事务所对学校22-23年度煤矿智能开采技术专业群建设项目资金到位、使用及绩效评价情况进行审计并出具审计报告，作为考核评估的佐证材料。
